Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В образовательном учреждении  созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу.

• учебные кабинеты в школе доступны для обучения со всеми видами ограниченных возможностей здоровья;

• учебные классы доступны для обучения детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в здании школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников;

• учебные кабинеты имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок;

• специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют.

• Входные ворота в здание  имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
• Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
• Входные двери  промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здание оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
• Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
• С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

В Школе имеются: актовый зал на 100 посадочных мест, укомплектованный звукоусиливающей аппаратурой и мультимедийным оборудованием; музей Воинской славы ХХ века; логопедический кабинет; кабинет педагога–психолога; кабинет социального педагога;, Театральная студия "Мозаика", Медиацентр "Мечтатели", Волонтерский отряд "Экорост", центр детских инициатив, образовательный центр "Точка роста" естественно-научной напрвленности.

В Школе 100% рабочих мест учителей являются автоматизированными. Педагогические работники Школы активно используют информационные ресурсы в учебном процессе, а также во внеурочной и воспитательной работе.

На территории школы созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу.

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «ОБЗР» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации.

В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения – 100 Мбит/сек.

Общее число компьютеров - 85, в том числе используемых в учебных целях - 75

Осуществляется доступ учащихся и родителей к электронному журналу по адресу: https://e-school.obr.lenreg.ru/

В школе ведется информационный сайт школы https://sh-plamenskaya-syaskelevo-r41.gosweb.gosuslugi.ru и страница в социальной сети ВКонтакте .

Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет

Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих.

Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы:

Школьный сайт (https://shkola1staryjoskol-r31.gosweb.gosuslugi.ru)

Страница школы в социальной сети Вконтакте https://vk.com/public204586441

Решу ОГЭ(https://oge.sdamgia.ru)

Решу ЕГЭ(https://ege.sdamgia.ru)

Решу ВПР(https://vpr.sdamgia.ru)

Учи.ру — интерактивная образовательная онлайн-платформа(https://uchi.ru/teachers/lk)

Российская электронная школа(https://resh.edu.ru/?))

ФГИС Моя школа(https://myschool.edu.ru

В МБОУ "Пламенская СОШ"  общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

• входные ворота в здание  имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара;

• пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок;

• ширина дверных проемов и высота порогов дверей в здании Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников;

• в здании сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова;

• в здании имеется маркировка и знаки доступности;

• учебные кабинеты имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок;

• здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию;

• при входе в школу оборудован пандус, есть информационная табличка для слабовидящих.

• С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «ОБЗР» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации. 2 педагога прошли переподготовку по направлению тифло-сурдо перевродчик.

Материально-техническая база МБОУ "Пламенская СОШ" обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Школа располагает актовым залом, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.

Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих.

Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеется актовый зал, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами.

В МБОУ "Пламенская СОШ" обеспечено:

а) наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;

б) оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий;

в) предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика;

г) адаптация официального сайта для лиц с нарушением зрения (слабовидящих);

д) обеспечение предоставления услуг тьютора, на основании соответствующей рекомендации в заключении психолого-медико-педагогической комиссии или индивидуальной программе реабилитации инвалида;

е) предоставление бесплатно учебников и учебных пособий, иной учебной литературы, а также специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;

ж) оказание работниками, иной необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг в сфере образования и использованию объектов наравне с другими лицами;

з) использование кнопки вызова персонала;

и) предоставление услуги использования кресла-коляски.

к) использование подъемника